心理咨询员考试模拟试卷

一、单选题（1～60题，每题1分，共60分。每题的四个备选答案中只有一个最恰当的答案，请将你所选的答案字母在括号中。）

1、（　　）1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，
这被看作是科学心理学诞生的标志。
（A）冯特
（B）费希纳
（C）韦伯
（D）艾宾浩斯

2、以下哪一概念不是由巴甫洛夫提出的？（　　）。
（A）操作性条件性反射
（B）反射、反射弧和反馈
（C）第一信号系统和第二信号系统
（D）动力定型

3、惯用右手的人，左半球的 (     ) 能力占优势。
（A）言语
（B）情绪的表达和识别
（C）音乐
（D）美术




4、下面关于情绪理论正确的一项是：（　　）。
（A）詹姆斯和兰格都强调情绪与外界环境变化的关系，强调植物性神经系统在情绪发生时的作用，所以被称作情绪的外周理论。
（B）坎农认为，情绪的生理机制不在外周，而在中枢神经系统的间脑。
（C）美国心理学家沙赫特提出：任何一种情绪的产生，都是由外界环境刺激、机体的生理变化和对外界环境刺激的认识过程三者相互作用的结果，而认知过程又起着决定的作用。这也就是情绪的认知理论。
（D）汤姆金斯和伊扎德认为，情绪是伴随着其他心理活动产生的一种副现象，而并不是一种独立的心理过程。

5、差别阈限和原来刺激强度的比例却是一个常数。这就是韦伯定律，用公式表示就是ΔI ∕ I=K。其中ΔI是：（　　）。
（A）原来的刺激强度
（B）差别阈限
（C）韦伯常数
（D）韦伯分数






6、心理现象可分为（  ）和人格两大类。
（A）性格
（B）心理过程
（C）情绪情感
（D）需要

7、勒温的社会行为公式B=f (P，E)中，P代表（     ）。
（A）行为
（B）个体
（C）个体所处的情境
（D）函数关系

8、观察学习所包含的过程为（　　）。
（A）注意过程、保持过程、动作再现过程、动机过程
（B）联想过程、模仿过程、强化过程
（C）观察过程、学习过程、模仿过程、强化过程
（D）模仿过程、外部强化过程、内部强化过程、巩固过程





9、人际关系的交换性原则是指（　　）
（A）对肯定自我价值的他人，个体对其认同和接纳，并反投以肯定与支持；而对否定自我价值的他人则予以疏离。
（B）个体期待人际交往对自己是有价值的，即在交往过程中的得大于失，至少等于失。
（C）我们喜欢那些也喜欢我们的人。人际交往中的接近与疏远、喜欢与不喜欢是相互的。（D）一方处于支配地位，另一方处于从属地位。

10、“我宁愿自己吃苦，也不让自己爱的人受苦。”是一种什么形式的爱情（     ）。
（A）游戏式
（B）忘我式
（C）激情式
（D）逻辑式

11、形成对他人总体印象时，不仅考虑积极特征与消极特征的数量与强度，而且从逻辑上判断每一特征的重要性的信息整合模式称为 （　　）。
（A）平均模式
（B）加法模式
（C）加权平均模式
（D）逻辑平均模式

12、在印象形成过程中，人们经常会通过自己的经验对某类人或某类事物形成较为固定的看法，这种现象是（     ）。
（A）光环效应
（B）首因效应与近因效应
（C）定型
（D）刻版印象
13、环境决定论的代表人物是（　　）。
（A）达尔文
（B）华生
（C）高尔登
（D）皮亚杰

14、皮亚杰将儿童道德判断的发展分为三个阶段，其中前道德判断阶段的主要特征是：（     ）
（A）这一阶段的儿童只是接受行为的结果，还不能做出道德意义上的判断。
（B）只注重行为规则和行为后果，不考虑行为意向和和动机。
（C）不盲目服从权威，既考虑行为结果又考虑行为动机。
（D）儿童服从道德现实主义。



15、关于幼儿思维发展的特点以下说法错误的是（　　）。
（A）运用形象符号能力的发展是衡量其思维发展的主要标志之一
（B）幼儿期的思维也具有一定的抽象逻辑性
（C）儿童早期获得的概念几乎都是以典型事例为依据的
（D）幼儿掌握概念和成人对他们的教示，几乎都是以下级概念为主

16、导致青春期烦躁的主要生理因素是：（　　）。
（A）身高
（B）体重
（C）性
（D）认知

17、个体心理发展过程中发展最早，衰退也最早的心理机能是（　　）。
（A）感知觉
（B）认知
（C）思维
（D）记忆






18、人的心理发生的标志是：（　　）。
（A）无条件反射的发生
（B）条件反射的发生
（C）明确而稳定的条件反射的发生
（D）第二信号系统的发生

19、“人的一切心理活动可以从本我、自我和超我三者之间的人格动力关系中阐明”，这一观点是精神分析学说的（     ）。
（A）动力观点
（B）分区观点
（C）结构观点
（D）适应观点


20、心理咨询最终的目标是：（　　）。
（A）帮助求助者认识内部冲突
（B）深化求助者的自我意识
（C）纠正求助者的错误观念
（D）帮助求助者做出新的有效行为

##21、建立良好的咨询关系，在咨询师一方起主导作用的是：（　　）。
（A）咨询师的态度和品格
（B）咨询师的责任心
（C）咨询师的工作能力和知识背景
（D）咨询是自身的性格特点

##22、咨询师在和求助者谈话时，不轻易发表自己的意见，尤其是评论性意见，这是因为咨询是必须坚持：（　　）。
（A）中立性态度
（B）历史-逻辑-现实的观点
（C）普遍联系的观点
（D）把握工作中的“度”

23、咨询关系仅存在于咨询过程中，这一过程结束后，咨询关系也不再继续。这是咨询关系的：（　　）。
（A）职业性特点
（B）平等性特点
（C）时限性特点
（D）客观性特点

24、以下问题中，不适宜通过心理咨询的方式解决的是：（     ）。
（A）适应不良
（B）出现妄想
（C）情绪不稳定
（D）学习困难

25、存在-人本主义对心理健康的破坏和被破坏的内在机制的观点是：（　　）
（A）心理健康的破坏，使人与环境相互作用过程中“学习”的结果。
（B）心理健康的破坏，是“潜能”的发展受到了阻碍。
（C）用错误的认知模式去评价环境或评价自我，便会出现偏离，从而产生异常的情绪。
（D）“本我”和“超我”的冲突在自我中被体验到就是心理健康被破坏的症状。

26、患者有做出某种动作的强烈冲动，但不付诸行动，这被称为：（　　）。
（A）强迫动作
（B）强迫意向
（C）意向增强
（D）意向倒错





27、患者感到脑子里出现大量内容，完全不受自己支配，好像一种外力强加给自己的，这被称为：（　　）。
（A）思维奔逸
（B）思维贫乏
（C）思维迟缓
（D）强制性思维

28、维护和增进心理健康的心理方面的途径有：（　　）
（A）提供免疫和医疗措施
（B）加强体育锻炼
（C）发展人际关系能力
（D）合理的休息和娱乐

29、较轻的情绪低落，表现为：（　　）
（A）苦闷、悲伤、面带愁容，行动减少。
（B）对以前感兴趣的事物缺乏兴趣，不愿和人来往，但外观上对人的态度变化还不明显。
（C）对周围环境的变化丧失情感反应。
（D）在外界轻微刺激甚至无明显外界因素影响下，情绪容易引起波动。



30、心理卫生工作的二级预防目标是：（　　）
（A）清除或减少病因或致病因素。
（B）最大限度地促进患者社会功能的恢复。
（C）做好精神残疾这的康复安排。
（D）早期发现、早期诊断、早期治疗，争取完全缓解与良好治愈后，防止复发。

31、对常模的理解，正确的是：（　　）
（A）只要掌握常模资料，就可以对分数做出确切合理的解释。
（B）常模的功能是给测验分数提供一个用于比较的标准。
（C）任何测验都有常模。
（D）一个测验只能有一个常模。

32、不是因为缩小了评定分数分布范围而是评定信度、效度降低的误差是：（　　）。
（A）严格误差
（B）宽容误差
（C）趋中误差
（D）逻辑误差



33、下列有关比率智商的说法，错误的是：（　　）。
（A）比率智商最早由韦克斯勒提出
（B）比率智商最早由施太伦提出
（C）比率商数被推孟正式引入到“斯坦福--比内量表”
（D）比率智商可以使不同年龄者的智力水平相比较


34、使用罗夏测验记分时，（    ）提示被试者可能存在刻板的或不依习俗的思维。
（A）整体反应
（B）空白部分反应
（C）特殊局部反应
（D）细微局部反应

35、下列那组测验均是人格测验？（　　）。
（A）16PF、SCL-90
（B）MMPI、SAS
（C）EPQ、CPAI
（D）TAT、瑞文测验

36、不是心理测验的定义所包含的要素是： （　　）。
（A）行为样本
（B）标准化、
（C）难度的客观测量
（D）效度的检验

37、以下哪些不是控制谈话方向的技巧？ （　　）
（A）释义
（B）用批判性的语言阻止求助者
（C）中断
（D）引导

38、下面关于资料整理的说法有哪些是不正确的：（　　）
（A）在对临床资料进行归纳和解释之前，一个先决条件就是对资料可靠性性进行验证。
（B）对于初学者来说，采集资料属于基本功，所以，必须严格按要求操作，不能怕麻烦。
（C）在赋予某种材料以具体意义时，只能“就事论事”，不能进行主观推论。
（D）在赋予某种材料以具体意义时，可以使用萨冥的归类法和桑德伯格的的浮现综合法。

39、当求助者的问题主要集中在职业选择、家庭关系等问题时，咨询员应采取（　　）予以帮助。
（A）摄入性谈话
（B）应急性谈话
（C）鉴别性谈话
（D）咨询性谈话

40、对狭义心理诊断的正确理解是：（　　）。
（A）对青少年有心理问题或心理疾病的人进行心理评估
（B）对中老年身心疾病进行诊断评估
（C）对有心理问题或心理疾病的人进行心理评估
（D）对重性精神病进行诊断评估



41、瑞文测验实施中，幼儿及弱智者在个别施测中当进行到C、D、E三单元时，每单元如连续（　　）题不通过，则该单元不再往下测，未测项目都按不通过计。
（A）3
（B）4
（C）5
（D）6

42、用MMPI进行施测，下列说法正确的是：（　　）。
（A）HS得分高者即使身体无病，也总是觉得身体欠佳，表现疑病倾向
（B）HS得分低者即使身体无病，也总是觉得身体欠佳，表现疑病倾向
（C）Mf得分高者常被诊断为抑郁性神经症和抑郁症
（D）D得分低者常被诊断为抑郁性神经症和抑郁症

43、解释测验分数时，可以不考虑的因素是：（      ）
（A）被试者的遗传特征
（B）测验后的重大生活事件
（C）测验的情境
（D）测试前的学习、经验和历史事件

44、16PF适合于具有（　　）文化程度以上的青、壮年和老年人。
（A）没有文化限制
（B）小学
（C）初中
（D）高中

45、正确使用心理测验的一项是：（      ）
（A）将西蒙-比奈量表交给求助者，让其回家完成。
（B）根据求助者在SDS上的高分，给出抑郁症的诊断。
（C）根据测验功能，针对其常模团体，对求助者的测试数据和结果进行解释。
（D）翻译国外量表，并直接使用其常模。

46、EPQ测验 P量表分可以表现出以下哪种人格特质？（     ）
（A）内向-外向
（B）聪慧性
（C）精神质
（D）神经质

47、下列对通情达理使用错误的是：（　　）
（A）适时适度，因人而异的表达。
（B）咨询员在谈话时可随时对求助者的叙述表示赞同或反对。
（C）咨询员不仅要做到设身处地，也要能够保持客观公正的立场。
（D）通情达理的表达也应考虑到文化背景及求助者的某些特点。


48、咨询的最基本的要求是：（　　）。
（A）尊重
（B）通情达理
（C）关注
（D）保密

49、求助者的基本问题弄清后，正确的做法是：（　　）
（A）咨询员应该继续刨根问底，追究细节。
（B）如果咨询员本身有强烈的好奇心，可以适度的继续询问。
（C）如果这个问题很关键，应该继续深入探讨。
（D）如果求助者不愿意继续说，咨询员无论如何不能再继续询问。

50、下列说法错误的是：（　　）
（A）一般性心理问题包括社会适应不良、人际交往障碍、学习障碍、情绪困扰、意志缺陷、性格弱点以及各种现实的矛盾和茫然等等。
（B）发展性心理咨询更重视广大心理健康人群的心理发展任务。
（C）危机事件往往是不属于心理咨询范畴的一类特殊事件。
（D）往往有些求助者的心理问题不太好分类。

51、咨询过程中被一致公认的，最关键的咨询特质是：（     ）
（A）尊重
（B）温暖
（C）真诚
（D）通情达理　　　

52、以下想法中，不具破坏性的信念是：（　　）
（A）认为自己应该成为荣辱不惊的人，不以物喜，不以己悲。
（B）要求自己成为一个道德高尚的人，并且认为所有人都必须有高尚的道德水准，否则人与猴子无异。
（C）教授给我的论文打了低分，这肯定是因为他嫉妒我的才华。
（D）留学签证没有通过，还有下次机会。

53、心理咨询方案应（　　）。
（A）由咨询员来制定
（B）由求助者来制定
（C）按照求助者的要求，咨询员权衡自己的情况进行制定
（D）由咨询双方共同商定

54、对团体咨询的局限性理解不正确的是：（　　）
（A）在团体情境中，个人问题往往暴露过深，伤害较大。
（B）在团体情境中，个体差异难以照顾周全。
（C）在团体情境中，有的成员可能会受到伤害。
（D）在团体过程中获得的关于某个人的隐私事后可能无意中泄露。
  
55、下列关于询问技术说法错误的是： （　　）
（A）咨询过程中应该避免使用封闭性询问。
（B）使用开放性询问时，应把它建立在良好的咨访关系的基础上。
（C）一般来说，带"什么"的询问往往能获得一些事实、资料。
（D）一般来说，用“愿不愿”、“能不能”起始的问句可以促进求助者作自我剖析。
56、所谓“鼓励”技术是指：（　　）
（A）对求助者的叙述的内容予以肯定，鼓励其继续说下去的技术。
（B）对求助者开放自己的心灵、向咨询员敞开自己的内心世界的行为予以肯定，鼓励其进一步表达的技术。
（C）咨询员直接的重复求助者的话语或仅以某些词语来强化求助者叙述的内容并鼓励其进一步讲下去的技术。
（D）通过尊重、温暖、关注等方法，使求助者获得心灵上的慰籍，从而解决其心理问题的技术。

57、一个由非典康复患者组成的团体，成员在指导者的鼓励下，交流思想和感受。这样的团体属于：（     ）
（A）支持团体
（B）任务团体
（C）教育团体
（D）成长团体

58、某男性心理咨询员在接待一位女求助者的咨询过程中，邀请求助者共进晚餐。这位咨询员（    ）。
（A）增加了求助者的信任感，是咨询关系更有利于咨询进程。
（B）试图建立咨询以外的关系。
（C）以自己的价值观作为依据评判求助者。
（D）为了让彼此更加了解，咨询更容易进行。

59、一高中生求助者向咨询员讲述其与班主任的矛盾及班主任对其的歧视和否定后。咨询员同求助者一同找班主任谈话。这位咨询员：（　　）
（A）增加了求助者的信任感，是咨询关系更有利于咨询进程。
（B）违反了保密原则。
（C）以自己的价值观作为依据评判求助者。
（D）超出了咨询员的职责范围。

60、咨询员在咨询过程中，逐渐把年轻的求助者看作是自己的女儿，疼爱有加。这位咨询员：（　　）
（A）增加了求助者的信任感，是咨询关系更有利于咨询进程。
（B）犯了移情类职业错误。
（C）不尊重求助者。
（D）违反了保密原则。





二、多选题（61～80题，每题1.5分，共30分。每题有两个以上的答案正确，请将你所选的答案字母在括号中。错选、多选、少选均不得分。）



61、属于内部感觉的是：（　　）。
（A）味觉
（B）运动觉
（C）平衡觉
（D）机体觉

62、以下对遗忘的理解正确的是： （　　）
（A）对识记过的材料既不能回忆也不能再认的现象叫遗忘。
（B）遗忘的进程是先慢后快的。
（C）保持量与间隔时间关系呈正加速型的曲线，就是著名的保持曲线。
（D）德国心理学家艾宾浩斯提出了著名的保持曲线。

63、社会感染的特点有：（　　）。
（A）全面性
（B）双向性
（C）接受的迅速性
（D）爆发性





64、关于参与观察，下列说法正确的有：（　　）。
（A）观察者有可能获得更多的“内部”信息，且材料来源可能更加真实
（B）观察者与被观察者之间的互动关系，可能会有一些负面的影响
（C）观察者隐瞒自己的身份，有助于减少被观察者的紧张感或唐突感
（D）参与观察的主要目的在于观察者的自我体验

65、皮亚杰把儿童的心理发展阶段分为（　　）。
（A）感知运动阶段（0－2岁）
（B）前运算阶段（2－6、7岁）
（C）具体运算阶段（7－11、12岁）
（D）形式运算阶段（11、12－14、15岁）

66、毕生发展观的基本观点，正确的是：（　　）。
（A）年龄是影响心理发展的唯一要素
（B）心理发展总是由生长和衰退两个方面结合而成
（C）不同心理机能发展的形态和变化速率没有差异
（D）心理发展有很大的个体可塑性

67、关于幻觉，在下面的几句话中请选出你认为不正确的：（     ）
（A）如果一个求助者说他看到或听到在客观世界中并不存在引起其感觉的刺激物，就可以断定其产生了幻觉。
（B）在精神分裂症中，较为常见的幻觉是幻听。
（C）幻觉是外界存在某一事物，但感知到另外一件事物。
（D）一个人的思维内容脱离现实，或思维逻辑背离客观事物的规定性时便产生幻觉。

68、关于思维贫乏，以下正确的是：（     ）。
（A）思维内容空洞，联想贫乏，语量少
（B）患者虽主动讲话，但内容非常简单
（C）多见于心理障碍
（D）患者对自己空洞的思维并不自觉到异常，也不为此感到着急

69、对妄想的正确理解是：（　　）
（A）在意识清晰的情况下，是病态推理和判断的结果。
（B）妄想的信念无事实根据，患者坚信不移。
（C）妄想具有个人特征，不同于集体所共有的信念。
（D）妄想内容不受个人经历和时代背景的影响。



70、对神经症的正确理解是：（　　）
（A）神经症，也称神经官能症，是一组精神疾病的总称。
（B）主要表现为烦恼、紧张、焦虑、恐惧、强迫症状、疑病症状、神经衰弱症状等。
（C）起病与心理社会因素有关。
（D）症状无明确的器质性病变基础。

71、对躯体形式障碍的正确理解是：（　　）
（A）主要特征是患者反复陈述躯体症状，不断要求给予医学检查，无视反复检查的阴性结果。
（B）对医生关于其症状并无躯体基础的再三保证后能够予以相信。
（C）有时有某种躯体障碍，也就能解释其症状的性质和程度了。
（D）持续的躯体形式的疼痛障碍，心理社会问题是发生的主要原因。

72、投射技术分为（　　）。
（A）联想法
（B）构造法
（C）表露法
（D）完成法

73、因素分析法编制的人格测验有哪些？（     ）
（A）16PF
（B）SCL-90
（C）EPQ
（D）MMPI


74、在初诊接待时正确的做法是：（　　）
（A）在初诊接待时没有必要让求助者了解什么是心理咨询，心理咨询如何进行，心理咨询主要解决什么问题，而不能解决什么问题。
（B）应与求助者协商，确定使用哪种咨询方式。
（C）间接询问求助者希望得到哪方面的帮助，不可直接逼问。
（D）询问结束后，明确表明态度，是否能向求助者提供帮助。

75、在选择问卷或量表时，主要依据有哪些：（　　）
（A）根据经济利益的大小选择量表。
（B）用与临床表现有密切关系的问卷和量表。
（C）选用病因探索性量表。
（D）为除外其它疾病而使用量表。

76、与求助者首次接触, 以下不正确的是：（　　）。
（A）心理咨询的保密原则仅涉及个人生活隐私部分
（B）心理测量结果不属保密范围之内
（C）.虽未经求助者同意，因工作需要可选择性将收集的资料拿出共享
（D）心理测量结果和心理诊断均属保密范围

77、下列说法正确的有：（　　）
（A）咨询员不应轻易对求助者作道德或正确性的评判。
（B）咨询员要耐心倾听求助者的叙述。
（C）有时，咨询员点点头，表示十分注意听，比讲一通道理更好。
（D）咨询员对于求助者的问题不能急于下结论。

78、通情达理是指：（　　）
（A）咨询员借助于求助者的诉说内容和言谈举止，深入对方内心去体验他的情感、思维。
（B）咨询员借助于知识和经验，把握求助者的体验与他的经历和人格间的联系，以更好的理解问题的实质。
（C）咨询员运用咨询技巧，把自己的关切理解传达给对方，以影响对方并取得反馈。
（D）咨询员表里一致、真实可信地以真正的自我投身于与求助者的关系中。

79、某中学生上课时总是捣乱，尽管他经常受到批评，但仍然不愿停止这些破坏行为，这说明： （　　）
（A）该学生有意使问题行为继续存在，因为他可以从中得到某种利。
（B）该学生在意志品质上存在问题，应加强德育工作。
（C）该学生可能需要更多的关注。D
（）学生因为总受批评，已经“皮”了，以后不好管了。

80、心理咨询师遵守职业道德，应该做到：（    ）
（A）自行妥当保管或指定适当场所及人员保管咨询记录。
（B）不妨碍公共卫生及安全。
（C）不以非法手段招揽业务。
（D）根据求助者的问题和咨询时间，与求助者协议收费。
三、判断题（81～100题，每题0.5分，共10分。判断正误，正确的请在题目前面的括号中划“√”，错误的划“×”。）

（　　）81、刚刚能引起差别的刺激的最小变化量叫做最小可觉差。
（　　）82、幻觉是在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉，这种歪曲往往带有固定的倾向。
（　　）83、边缘系统的海马结构是长时记忆的机构。
（　　）84、环境是态度的重要成分。
（　　）85、皮亚杰率先将临床法有效地应用在发展心理学研究中。
（　　）86、社会意识在儿童个性形成中起核心作用。
（　　）87、在我国，国家劳动和社会保障部于2001年8月颁发了《心理咨询师职业资格标准》，明确规定了培训、资格考核条件等内容。
（　　）88、当一个人用低沉的语调向别人述说令人愉快的事，可以说他的心理过程失去了协调一致性。
（　　）89、焦虑症的惊恐发作时患者有濒死感、失控感和大祸临头感。
（　　）90、情感淡漠是精神分裂症晚期或单纯性的主要症状，与思维贫乏同时存在。
（　　）91、SCL-90采取的是五等级评分方法。
（　　）92、客观性最高的心理测验是神经心理测验。
（　　）93、心理咨询师可以在咨询过程中，逐步让来访者明确自身的权利和义务。
（　　）94、SDS通过被试者对其过去一个月内的实际感觉的评定，来评估其抑郁水平。
（　　）95、测验题目必须经实证分析，方可使用。
（　　）96、咨询员应维护道德和正义，对求助者做出的不道德行为进行批评和引导。
（　　）97、在真诚的同时，咨询者也应当维持自己的形象，不能让求助者知道自己某方面的知识有欠缺，否则得不到求助者的信任。
（　　）98、咨询过程中，不应使用专业术语。
（　　）99、在谈话过程中，咨询员提问过多可能导致求助者产生防卫心理和行为。
（　　）100、咨询员在咨询过程中可以与求助者讨论精神分裂症等精神疾病的主要症状。

[color=Green]答案：[/color]
**** Hidden Message *****

[[i] 本帖最后由 开心果 于 2006-11-13 10:11 PM 编辑 [/i]]

顶了

非常想看答案！

???

.....不错.

我喜欢

非常感谢！！

看来没有问答题嘛...

太感谢了

.....不错.

支持!

謝呀~

谢谢

谢谢楼主！

[quote]原帖由 [i]开心果[/i] 于 2006-11-13 10:08 PM 发表 [url=http://www.xinzhi.info/bbs/redirect.php?goto=findpost&pid=1085&ptid=550][img]http://www.xinzhi.info/bbs/images/common/back.gif[/img][/url]
答案：
**** 本内容被作者隐藏 ***** [/quote]
？？？？？？？？？？？？？

谢谢

:( 怎么没答案啊

谢谢！可惜没有答案呀！

回复就可以看到答案呀^_^