学习方法什么的改动一下以适应低年级学生也不错啊
SQ3R学习方法
罗宾逊（F. P. Robinson）所设计的一套有效读书方法─SQ3R。
其步骤为：1.概览（Survey），2.发问（Question），3.精读（Read），4.背诵（Recite），5.复习（Review）。以下将先介绍其步骤，然后举一实例供练习参考。
概览
所谓概览是指先将我们要研读的范围迅速、概略地浏览一遍。概览时注意书名、作者、出版日期、前文、序言、目录、附录、参考书目、索引等以了解全书的大要。然后迅速略读内容，注意其章节的分法，如每章有简介或总结，更不可忽略。如此可获得对该书的粗浅印象。此外，注意它的图表与标题，从其大标题、小标题、正体字、粗体字的不同来区分它们的重要等级。再者，注意阅读第一段及最后一段。因为第一段通常会说明全篇的主旨，最后一段通常是全篇的摘要或总结。
发问
当你概览之后，试着自发的提出问题，把篇名、章节标题、及其它关键词转变成基本问题。你可以用「谁」、「什么」、「何时」、「何处」、或「为何等疑问词来自我发问。设文章第一个标题为「权力的本质」，你就自问「什么是权力的本质」。
精读
在发问之后，你必须透过主动的、批判的阅读，试着找出它的答案。当你碰到某些细节或段落里的主要概念，有助于解答你所提出的问题，你可以划重点、做眉批、或用荧光笔做记号以加强印象。
以下是划重点的原则：
(1)读完一个段落后再划重点。
假如边读边划重点，你后来会发现有些重点其实并不重要。
(2)不要划太多重点。
在书上划太多重点，反而看不出重点所在。原则上每页所划的重点不能超过该页信息的百分之二十。
(3)划重点有助于做读书笔记。
(4)用双线、曲线或黄色荧光笔把最主要的概念划出来，每段只划一个最主要的概念，并且只在其关键点划线即可。
假如主要概念分散在数段，可用1,2,3,等数字加以标示，以利记忆。
(5)用单线划重要细节。通常每段不要划两个以上的重要细节，而且只在其关键点划线即可。
(6)对于最重要的概念可在书中空白处用星处「※」加以标示，以利于复习。
(7)重要的学术名词的定义可用圆圈注记。
(8)重要的细节如举例、因果、步骤、特征等可在书中边缘处用「例」「因」「果」「步骤」「特征」等字词加以注记，
以利查考。
背诵
在读完每一节后，暂时离开书本，试着向自己背诵教材的重点。用你自己的话或文字，将文中有关的问题的答案背诵出来。背诵时如有困难可以回头重读，本直到能背诵出重点为止。背诵时不妨大声念出来或写在笔记上，如此可加深印象，有助于长期记忆。笔记的形式可依问题一一解答，或依纲要、图表等形式来撰写。在完成一节之背诵后，你可依此法继续进行后面的章节。当全部完成后再重读原文一次，以检查笔记有无疏漏。
复习
当你依上述步骤完成整篇的学习之后，可以开始作总复习。复习时包括你的课文眉批、重点、笔记、纲要与图表。复习最好在平时定期进行，不要到考前才临时抱佛脚。复习的步骤，首先重读每章标题，试着回忆重点，然后参照笔记，将记忆模糊、未理解的部份，对照原书，再重读一次。其次，复习每一节，就自己的笔记、书中标题与摘要迅速复习。
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