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      教育心理学是对学习者、学习以及教学的系统研究。
教育心理学的研究主要关注课堂中知识、技能、价值观和态度等通过何种过程与方式在师生之间得以沟通,关注心理学基本原理如何应用于教学实践。这些研究影响着教育政策的制定、教师职业培训以及教材等。




心灵暴力比身体伤害更可怕 打印 E-mail
编辑: KT猫    提交日期: 2006-10-24   阅览次数: 2082

      对孩子的“心灵暴力”是家庭教育中普遍存在而又未引起重视的问题。它是指在青少年成长过程中,影响其心理健康发展的、身体伤害以外的暴力行为。 不少孩子都曾...

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关注教育过程中的心理伤害 打印 E-mail
编辑: KT猫    提交日期: 2006-09-22   阅览次数: 6539

 

      美国心理学家指出:“在心理上受过伤害的儿童,在其成长中所遭受的思想和心理阻滞,甚至比在肉体上受过伤害的儿童更大..." 我们必须重视幼儿园里的心理伤害问题...

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父爱——怎能替代? 打印 E-mail
编辑: KT猫    提交日期: 2006-09-20   阅览次数: 1978

 

      随着社会竞争的日益激烈,很多父亲都将精力放在了事业上,对孩子的日常照顾和教育却越来越少,个别人即使有时间教育孩子也是简单粗暴的方式...

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孩子厌学谁之过? 打印 E-mail
编辑: KT猫    提交日期: 2006-09-07   阅览次数: 2232

 

      在某个家长课堂上,教育心理专家给在座的家长提出一个问题:如果你发现孩子总写错字,或对某个公式运用不熟练时你会怎样做?大部分回答是要给孩子增加练习题...

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学习动机的自我激发与归因理论 打印 E-mail
编辑: KT猫    提交日期: 2006-09-04   阅览次数: 3061

 

     生活中我们不难发现,好些学生明知学习重要,但总是提不起学习的劲头,“做一天和尚撞一天钟”;有的学生似乎很认真,却常常是在自我强迫学习...

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