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心理发育是个坎 造就孩子成才 打印 E-mail
编辑: 雨路    提交日期: 2006-07-08   阅览次数: 2148

小明满7岁了,性格突变孤僻而逆反,早上妈妈做好了饭,偏偏就不吃;让他往东就要往西;家里的东西翻来翻去,把妈妈心爱的小摆设打掉了好几个,一不留神就会闯祸,在学校里也是这样,老师已经请过好几次家长了。其实孩子这些不和谐的改变是在幼儿期埋下的。父母尤其是母亲要避免以各种原因疏远7岁之前的孩子,因为孩子7岁之前和母亲的关系建立得不好,会直接影响孩子日后心理和人格的成长,孩子在青春期就会爆发出种种与人与事不和谐的问题。

很多妈妈把孩子交给老人“全权处理”,这会使孩子的潜在心理中形成“我不重要”、“妈妈不喜欢我”等想法,孩子的人格成长中应有的自信和融洽的元素就会缺失,孩子到了青春期,就会显出无法应付外面世界、人际关系处理不好的缺陷。

孩子和妈妈在一起得到的亲密感和安全感是自幼儿期就形成的,在2岁之前,孩子最重要的也是最基本的需要有两个:吃和抱。如果孩子饿了马上就给吃,而不是按书上说的“两个小时”或多长时间吃一回,或者在妈妈抱孩子的问题上,妈妈高兴就抱,不高兴就不抱的话,孩子自幼没有安全感,就会导致日后缺乏和人形成亲密关系的能力。如果孩子从小看到父母吵架、奶奶指责妈妈等,孩子的人际关系也就潜移默化地学到了。

尽管孩子在这时会爆发出一系列问题,但是专家认为,家长不应以行为判定孩子的好坏,即使做了错事,也还是给孩子信心,让孩子感到“你是我们家的骄傲”。对青春期孩子的管理要有弹性,如果用管理5岁孩子的方式管理15岁的孩子,那么孩子就会感到受束缚受压制。给孩子留出个人发展的空间,看似家长要求得不严了,实际上往往会造就孩子成才。
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